Oba, Capoeira na escola!

A Capoeira é uma atividade afro-brasileira que surgiu no período escravocrata, sendo ela uma forma de expressão dos negros escravizados e sendo um tesouro cultural. Sua trajetória anda lado a lado com os dias de hoje, sendo usada não só como fonte histórica, mas como grande alicerce na educação.

A cada dia, essa prática vem ganhando espaço nas escolas e universidades mundo a fora. Essa manifestação cultural tem algumas características educacionais que podem oferecer colaboração para o processo de ensino-aprendizagem de seus praticantes. Hoje, 2016, é muito mais fácil incluir a manifestação cultural nas escolas, já que estas estão mais abertas às diversas formas de conteúdo disponibilizadas.Um dos pontos fortes da prática da Capoeira no currículo escolar, é a facilidade de colocação da prática em diversas disciplinas escolares, ou seja: tanto numa aula de história quanto numa de educação física, é possível tirar proveito tanto corporal como reflexivo e teórico dessa atividade. Diante do comportamento polissêmico dessa prática, é possível usá-la como ferramenta para reverter o quadro alarmante de desinteresse por parte dos estudantes.

Podemos considerar a Capoeira como uma prática inclusiva, já que qualquer pessoa, independente de suas características físicas e sociais pode participar. Com essa inclusão, exercita-se entre o alunos a noção de coletividade, sobretudo "sem ver a quem", e da cooperatividade (onde a capoeira se diferencia das demais artes marciais). Ainda falando sobre a cooperação, é importante reconhecer que a Capoeira é uma prática indissociável da música, trabalhada em conjunto, o que desperta ainda mais o interesse dos estudantes. necessita de pensamento rápido e qualidades outras que estimula o desenvolvimento das múltiplas inteligências.

Como a inserção da atividade vem ganhando cada vez mais voz nas escolas, permite-se que a aula seja ministrada tanto por Mestres de Capoeira quanto por docentes "leigos", como forma de incentivo à continuar com a manifestação. Para tanto, é necessário que o mestre de capoeira também planeje suas aulas, de preferência com o corpo docente para que o trabalho escolar possa atingir melhores níveis.

Um exemplo de como relacionar a criatividade dos docentes com a Capoeira inserida em diversas disciplinas

Um exemplo da inserção da Capoeira, é através de uma observação que concluiu que os movimentos da Capoeira desenham ângulos no ar. O praticante de capoeira realiza movimentos corporais, onde o mesmo gira 90º, 180º, 270º ou 360º conceitos matemáticos realizados com o corpo e que facilita a apreensão desses conceitos. Albuquerque (2005, p. 183) mostra em seu projeto apresentado no IV Congresso Internacional de Educação, realizado pela SAPIENS em 2005, a relação entre a Capoeira e a Geometria. Esse projeto foi desenvolvido com crianças da 4ª série, utilizando a Capoeira nas aulas de Educação Física e Matemática. Segundo a autora: “O principal objetivo deste trabalho é o de fazer com que os alunos construam o conceito de ângulos, círculos e circunferências, utilizando o próprio corpo como facilitador nessa construção”.

A Capoeira é o tipo de atividade que trabalha com o corpo inteiro desenvolvendo mente e espírito. Ela melhora a auto-estima das pessoas que possuem algum tipo de comprometimento físico e colabora para inserção destas na sociedade. É uma atividade sem preconceitos, aceita todos os tipos de limitações. Pode ser desenvolvida em vários ambientes sem grandes exigências. Logo, é excelente ver sua ascensão como atividade escolar, não só por ter todas as características vistas acima, mas também por ser acessível e transmitir essa acessibilidade!

Fontes: http://www.portaleducacao.com.br/educacao-fisica/artigos/55889/a-capoeira-na-sala-de-aula-relacoes-com-a-educacao-fisica-e-outras-disciplinas

http://educacaopublica.cederj.edu.br/revista/artigos/a-capoeira-como-pratica-pedagogica-na-educacao-infantil

http://www.efdeportes.com/efd114/capoeira-sua-origem-e-sua-insercao-no-contexto-escolar.htm